Queremos adultos obedientes ou adultos empreendedores e criativos?

 Na nossa sociedade facilmente caímos na armadilha de pensar que é mais fácil obedecer às regras por obrigação ou por medo do que por colaboração e compreensão.  Eis alguns exemplos:

 - As regras são estas!

- Cá em casa quem manda sou eu!

- Enquanto eu cá estiver é assim, quando eu me for embora fazem como  quiserem!

- Azar, eu é que mando!

As crianças que obedecem cegamente porque têm medo, correm o risco de se tornarem apáticas, sem iniciativa e sem criatividade, porque o respeito é muito

diferente de medo!

Esta forma de educar cria resistência, revolta e se for de uma forma persistente poderá criar ausência de pensamento critico.

Existem crianças que na primeira oportunidade e sempre que possam quebram as regras, porque não se tornaram colaboradores e participantes.

Eu tenho e sempre tive alunos cujos pais são muito exigentes em termos de regras e os seus filhos são aqueles que mais tentam fugir delas.

A forma como as regras são faladas são meio caminho andado para a sua aplicabilidade.

Em primeiro lugar deverá haver conexão entre o adulto e a  criança, quanto mais distante este adulto estiver maior resistência existe na aceitação das regras.

Quando falo em conexão refiro-me ao olhar, ao nível de comunicação, ao respeito mútuo, compreensão, interesse pelo outro, em PNL – Programação Neurolinguística chama-se a isto Rapport.

Em segundo lugar,  todos os factos devem ser explicados e compreendidos.

Em terceiro lugar vem a aceitação de ambas as partes.

Por último aparece a aplicabilidade da regra e a sua realização.

Esta conversa certamente que demorará mais algum tempo do que uma simples frase,  mas acreditem que no futuro os resultados vão ser muito mais animadores.

A participação ativa e  a colaboração em todo o processo de negociação por parte das nossas crianças e jovens, permite criar um espírito critico, inovador e flexível nos adultos de amanhã.

 

Um dos pressupostos da PNL de que eu gosto muito é o seguinte:

O comportamento de alguém não é a pessoa.

(aceite a pessoa, transforme o comportamento)

 

Sorrisos

Eunice Pinto

www.academiadesucesso.pt